班级组织是历史发展的产物。率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家______。

体谅或者学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代，是英国学校德育学家______和他的同事所创。

______把学习过程概括为“学”、“思”、“行”的统一过程，这是最早的关于教学过程的思想。

美国学者______对系统课程理论的诞生和发展做出了杰出的贡献。

______在《今日的教育是为了明日的世界》中指出，教育的魅力在于唤醒每个人未被知晓或沉睡的能力。

根据观察的情境条件，可将教育科学研究的观察法分为自然观察法和______。

______是道德之本，______是师德之魂。

课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为______、设置综合课程、增加综合实践活动课程。

教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的______。

______是新型师生关系的基本理念。