使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜，又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎所遵循的教学原则是______。

“抓两头、带中间”的教学方针，属于教学中的______原则。

库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件是______、成就感和有力感。

吉尔福特认为创造性思维的核心是______。

我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和______。

根据一定的推理规则接近问题目标状态属于______的问题解决模式。

经典性条件反射学习理论的创立者是______和华生。

布卢姆对教育心理学的两大主要贡献是______和______。

学生成就动机的三个来源是______、______和______。

奥苏贝尔认为学习的同化模式有______、______和______。