加载中...

题库中心

共找到 903 道题目
  • 多选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    中国近代教育史上著名的教育家有( )

    A、陶行知

    B、徐特立

    C、蔡元培

    D、杨贤江

  • 多选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    学习策略应该遵循的原则有( )

    A、特定性原则

    B、生成性原则

    C、有效的监控

    D、内化性原则

  • 多选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    学生管理目标的功能有( )

    A、导向

    B、激励

    C、调控

    D、评价

  • 多选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    选择教学应考虑的主要因素有( )

    A、教学的目的和任务

    B、教学内容的性质和特点

    C、每节课的重点、难点和关键

    D、学生的年龄特点

  • 多选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    班级管理的过程是( )

    A、班级管理计划的制定

    B、班级管理计划的实施

    C、班级管理的总结

    D、班级管理计划的评价

  • 多选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    教学方法运用的一般要求是( )

    A、必须坚持以启发式为指导思想

    B、必须做到最佳选择和优化组合

    C、必须做到原则性和灵活性相结合

    D、必须坚持以教育性为主旨原则

  • 多选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    下列属于教育行政法规的有( )

    A、《中华人民共和国义务教育实施细则》

    B、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》

    C、《中华人民共和国教师法》

    D、《中华人民共和国义务教育法》

  • 多选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    钻研教材的基本要求是( )

    A、通览教材.全面理解

    B、精读教材,深层领会

    C、精细加工,再创教材

    D、精研教材,创新加工

  • 多选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    教师职业道德的特征包括( )

    A、鲜明的继承性

    B、强烈的责任性

    C、独特的示范性

    D、严格的标准性

  • 多选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    下列属于教学口语功能的是( )

    A、传递信息

    B、净化思想

    C、和谐师生关系

    D、调控课堂教学