在我国，课程具体表现为课程计划、______和教科书。

班主任是班级的组织者、领导者和______。

当前实施素质教育应该以培养学生的______和社会实践能力为重点。

我国的教育目的的理论基础是______。

1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是______

作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系的意识是______

根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和______

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知内驱力、自我提高内驱力和______

在技能的分类中，目前较有代表性的观点是将技能分为操作技能与______两种。

态度的心理结构中，其核心成分是态度的______成分。