他给机关（ ）的第一个好制度，就是干部定时参加集体劳动。

A、制定

B、制订

C、策划

D、建立

“只有认识错误，才能改正错误。”以下诸项都准确表达了上述断定的含义，除了：（ ）。

A、除非认识错误，否则不能改正错误

B、如果不认识错误，那么不能改正错误

C、如果改正错误，那么已经认识错误

D、只要认识错误，就能改正错误

①倒数计时②腾空而起 ③准备就绪④点火发射 ⑤进入轨道

A、③-①-④-②-⑤

B、①-④-②-③-⑤

C、④-①-②-⑤-③

D、③-①-②-④-⑤

我们需要的是（ ）而（ ）的情绪，（ ）而有（ ）的工作。

A、热情，镇定，紧张，次序

B、热烈，镇定，紧张，秩序

C、热情，镇静，紧急，秩序

D、热烈，镇静，紧急，次序

①在报上刊登广告②寒潮即将来临 ③组织到一批御寒物品④顾客盈门 ⑤派人四处采购

A、②-④-③-①-⑤

B、⑤-③-①-②-④

C、②-⑤-③-①-④

D、①-⑤-③-②-④

跟下面这段文字的衔接最恰当的一项是（ ）。 持重是人的美德，它使人稳健、理智、思维严密，但过分就显得刻板冷漠;热忱也是美德，它可以冲淡持重的凝滞因素，使人敏税、机智、保持一种活力，但过分则轻佻、浮夸。一个青年人（ ）。

A、要处理好二者的关系，就必须二美兼顾，互为补充

B、因为处理好了二者的关系，所以就二美兼顾，互为补充

C、只要处理好二者的关系，就二美兼顾，互为补充

D、如果要处理好二者的关系，就一定要二美兼得，相得益彰

①发现水手得脚气病②加大吃粗粮的比例 ③调查相关人员膳食④终于找到原因 ⑤脚气病得到控制

A、①-③-④-②-⑤

B、①-③-②-④-⑤

C、③-④-①-②-⑤

D、①-②-⑤-③-④

但她还妄想，（ ）从别的事，如小篮、豆、别人的孩子身上，引出她的阿毛的故事来。

A、希冀

B、企图

C、希图

D、希求

①年终考评，业绩不佳②受到新领导的鼓励 ③调动工作④受到表彰 ⑤工作成绩出色

A、①-②-③-④-⑤

B、①-③-⑤-②-④

C、①-③-②-④-⑤

D、①-③-②-⑤-④

①苏老泉从27岁开始（ ）读书，终于成为古文八大家之一。 ②这本书的（ ）部分写得很精彩，可以说是全书的纲。

A、发愤，绪言

B、发愤，序言

C、发奋，绪言

D、发奋，序言