下列哪一项属于双向交流的教学方法

A、小组讨论法

B、个别指导

C、集体指导

D、模拟与游戏

E、行为矫正

下列哪项指标不属于躯体健康测量指标

A、发病率

B、身高

C、体重

D、日常生活活动能力

E、体力测定

在所有的教学方法中，最有针对性的教学方法是

A、集体指导

B、个别指导

C、传播媒介

D、行为指导

E、专题讲座

下列哪一种模式属于理想的教学模式

A、以学习者为主的教学模式

B、以教育者为主的教学模式

C、以个别指导为主的教学模式

D、以集体指导为主的教学模式

E、教育者与学习者共同参与的教学模式

下列哪一项是出院教育的目标行为

A、适应医院环境

B、提高手术适应能力

C、提高配合治疗能力

D、提高自我保健和自我护理能力

E、提高住院适应能力

病人教育的目的是

A、提高病人自我保健能力

B、提高病人自我护理能力

C、帮助病人建立健康行为

D、培养既有健康知识又有健康行为的人

E、提高住院适应能力

介绍期建立护患关系的主要技巧是

A、说明建立护患关系的意义

B、告知病人权力与义务

C、做好入院介绍

D、建立第一印象，消除陌生感，建立信任感

E、说明为病人提供服务的内容

高渗性脱水宜补充

A、等渗盐水

B、5％葡萄糖溶液

C、10％氯化钾

D、5％NaHCO3

E、盐水＋葡萄糖

重度低渗性脱水宜补充

A、等渗盐水

B、5％葡萄糖溶液

C、10％氯化钾

D、5％NaHCO3

E、盐水＋葡萄糖

急性胰腺炎

A、血胆碱脂酶

B、血肌酸磷酸激酶

C、血淀粉酶

D、血碱性磷酸酶

E、F、血透明质酸酶