使用以下那种方法，可以控制咨询中的谈话方向?()

A、重复求助者的话，并做出解释，引出新问题。

B、直接打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙说。

C、忽略求助者所提及的无关信息，直接切入新话题。

D、对求助者进行批评和否定，以诱发其不良情绪的释放。

谈话中，怎样提问题：()

A、尽可能多提问题

B、封闭性提问比开放性提问好

C、问题提的是否妥当关系不大

D、咨询人员没有真正理解当事人时，把封闭性提问变为开放性提问

以下哪个选项符合瑞文测验的团体施测标准()

A、正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人团体

B、正常四年级以上的儿童与65岁以下的成人团体

C、正常三年级以上的儿童与50岁以下的成人团体

D、正常四年级以上的儿童与50岁以下的成人团体

不属于摄入性谈话法的是()：

A、咨询性谈话

B、治疗性谈话

C、鉴别性谈话

D、涉密性谈话

正确使用心理测验的一项是：()

A、将韦氏智力测验交给求助者，让其回家完成。

B、翻译国外量表，并直接使用其常模。

C、根据求助者在SAS上的高分，给出焦虑症的诊断。

D、根据测验功能，针对其常模团体，对求助者的测试数据和结果进行解释。

从()角度，心里异常被理解称为对某一文化常模的分离。

A、文化人类学

B、统计学

C、社会学

D、精神医学

患者感到"脑力好像转不动"，并对此着急。这种症状被称为：()

A、思维贫乏

B、思维迟缓

C、思维奔逸

D、强制性思维

求助者表现为不负责任、不认真或无故不上班、没有干劲，这在临床上被称为()。

A、意向倒错

B、意向增强

C、意向缺乏

D、情感淡漠

患者把与他无关的事物和现象看作是与他有关的，这称为：()

A、影响妄想

B、被害妄想

C、钟情妄想

D、关系妄想

对心理测验看法正确的一项是：()

A、可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度。

B、心理测验有绝对零点。

C、实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。

D、测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义。