“教师中心论”的代表人物是（ ）

A、杜威

B、夸美纽斯

C、华生

D、赫尔巴特

教师职业开始出现始于（ ）

A、原始社会末期

B、奴隶社会初期

C、封建社会初期

D、资本主义社会初期

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（ ）

A、柏拉图

B、昆体良

C、皮亚杰

D、亚里士多德

制定教学计划的首要问题是（ ）

A、课程设置

B、学科顺序

C、课时分配

D、学年编制

教育的人口功能主要表现为（ ）

A、减少人口数量，控制人口增长

B、提高人口素质，改变人口质量

C、有利于人口迁移

D、使人口结构趋向合理

E、控制人口流动

人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（ ）

A、模仿性

B、意识性

C、规律性

D、社会性

E、复杂性

原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（ ）

A、学校教育

B、家庭教育

C、社区教育

D、社会教育

生产力对教育的影响主要表现为（ ）

A、为教育发展提供基础性条件

B、决定教育发展的规模和速度

C、影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革

D、制约教育目的

E、制约教育内容的选择

我国奴隶社会的教育内容是（ ）

A、四书五经

B、六艺

C、自然科学

D、生产技能

苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（ ）

A、全面发展的教育理论

B、认知结构理论

C、教学与发展理论

D、教学过程最优化理论