“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（ ）

A、因材施教原则

B、启发性原则

C、循序渐进原则

D、直观性原则

“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是（ ）

A、教育内容

B、教育方法

C、教育手段

D、教育目的

党的十八大报告的主线是（ ）

A、坚持和发展中国特色社会主义

B、坚持和发展中国特色社会主义政治

C、坚持和发展中国特色社会主义经济

D、坚持和发展中国特色社会主义文化

学校体育的根本任务是（ ）

A、使学生掌握体育知识

B、输送运动员

C、训练学生的体育技能

D、增强学生体质

教师职业道德高低的试金石是（ ）

A、教书育人

B、为人师表

C、热爱学生

D、严谨治学

解决三农问题的根本途径是（ ）

A、发展中小城市

B、城乡发展一体化

C、发展农村经济

D、乡村发展一体化

学校德育的基本途径是（ ）

A、团队活动

B、课外校外活动

C、品德课和各科教学

D、班主任工作

现代教育理论认为，教学的本质是（ ）

A、学生学的活动

B、教师教和学生学的统一活动

C、教师教的活动

D、传授知识的活动

班主任工作的前提和基础是（ ）

A、组织和培养班集体

B、把课上好

C、了解和研究学生

D、组织班级活动

个体主观能动性在人的发展中所起的作用是（ ）

A、物质前提

B、内部动力

C、主导作用

D、外部动力