社会、知识和______是制约学校课程的三大因素。

小学生缺乏直接经验，思维是由形象思维占优势向抽象逻辑思维占优势的趋向发展，这些特点决定了小学教学要遵循______的教学原则。

影响人身心发展的因素，概括起来有遗传素质、社会生活条件、教育和______。

学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辩明是非真伪以获得知识的方法，叫做______。

人的身心发展包括两个方面，一是生理的发展，二是心理的发展，心理的发展又包括了认知和______的发展。

课的结构是指课的组成部分顺序和时间分配，综合课的结构一般包括：组织教学、复习过渡、______、巩固新教材和布置课外作业。

教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和______的基本途径。

班级授课的辅助形式包括现场教学和______。

教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以______的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。

在德育工作中，运用锻炼法要坚持严格要求，注意调动学生的______，同时注意______和坚持。