______是把受教育者培养成为什么样人的总要求，它规定各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。

二因素论代表人物是美国的吴伟士和德国的______。

瑞士心理学家______关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。

从世界教育的发展历程来看，第一次科技革命提出______的要求。

______最早提出“学校文化”的概念。

东汉______《说文解字》：“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也。”

在我国，最早把“教”与“育”连在一起使用的是______。

我国教育要培养的人是为社会主义建设服务的，这点指明了我国教育的______方向性。

1996年10月，国际劳工组织和联合国教科文组织在巴黎会议通过了______，指出教师工作也应被视为一种专业。

教师应该具备处理灵活处理教育教学突发事件的能力素养，即______。