教学目标，有教学内容的目标，有______的目标。这两个不同维度的目标并不是互相游离的。而是相互交叉的。测验就是要考查教学是不是实现了两个维度目标的交叉。

构成思想品德的四个基本要素是______。

课程评价的主要模式有目标评价模式、______和背景、输入、过程、成果评价模式。

形式型策略就是以教学组织形式为中心的策略。英国教育技术学家渡西瓦尔提出两种基本策略，以教师／学校为中心的策略和以______的策略。

素质教育倡导______，强调教育中每个人都得到发展，而不是注重少数人的发展。

教学目标与教育目的、培养目标的关系是______的关系。

有些心理学家把少年期称为“危险期”或“心理断乳期”，这意味着儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求______。

在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、______、分组教学制和道尔顿制等。

个体身心发展的水平主要受到遗传、成熟、环境和______的影响。

传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育，网络教育却是______的教育。