课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。主要由______等三个层次构成。

美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式。主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向______上来。

教学过程是认识的一种特殊方式，其内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要______之间的矛盾。

练习的种类很多，根据学生掌握技能、技巧的进程，可以把练习分为模式性练习、独立性练习、______练习等三种类型。

课外辅导是教师帮助和辅导学生学习的活动，是上课的______。

道德情感是人们对现实生活道德行为的爱憎、好恶的一种内在态度体验，对道德认识和道德行为起着______作用。

班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，主要包括必要的规章制度、共同的生活准则，以及一定的______。

从一门规范学科建立的角度而言，一般认为独立教育学的诞生以德国赫尔巴特的______的出现为标志。

现代教师职业大致经历了三个发展阶段，致力追求教师的______是目前大多数国家共同的理想追求。

学校教育是有计划、有目的、有组织地培养人的社会活动，它对学生的成长具有______作用。