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共找到 2383 道题目
  • 单选题 广东省 教师资格-小学教师

    学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习因素,仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。这种现象叫做( )

    A、随意后注意

    B、随意注意

    C、不随意注意

    D、不随意后注意

  • 单选题 广东省 教师资格-小学教师

    把自己的不当、失误转嫁到他人身上,或把自己不能接受的欲望归结为他人。这种心理防御方式称为( )

    A、转移

    B、反向

    C、文饰

    D、投射

  • 单选题 广东省 教师资格-小学教师

    每个人都需要与人接触、交往,与他人建立并维持一种满意的相互关系,这种人际需要属于( )

    A、包容需要

    B、支配需要

    C、情感需要

    D、本能需要

  • 单选题 广东省 教师资格-小学教师

    “一个小丑进城胜过一打医生”,这说明情绪具有的功能是( )

    A、信号功能

    B、调控功能

    C、激励功能

    D、健康功能

  • 单选题 广东省 教师资格-小学教师

    心理学家柯尔伯格研究儿童道德判断的方法是( )

    A、观察法

    B、对偶故事法

    C、两难故事法

    D、实验法

  • 单选题 广东省 教师资格-小学教师

    小明性格安静稳重,平时言语不多,但喜欢思考问题,大家形容她“火烧眉毛也不着急。”小明的气质类型属于( )

    A、粘液质

    B、抑郁质

    C、多血质

    D、胆汁质

  • 单选题 广东省 教师资格-小学教师

    当人们脑电波为β波时,典型的意识状态是( )

    A、深度放松

    B、正常清醒状态

    C、轻度睡眠

    D、深度睡眠

  • 单选题 广东省 教师资格-小学教师

    从复杂的环境中将一些感觉分离出来加以组织,并根据过去经验做出解释的一系列心理活动,被称为( )

    A、知觉

    B、思维

    C、辨别

    D、推理

  • 单选题 广东省 教师资格-小学教师

    心理学家皮亚杰认为,7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段,这个时期儿童思维发展特点之一是( )

    A、自我中心

    B、不守恒

    C、守恒

    D、不可逆

  • 单选题 广东省 教师资格-小学教师

    在动机理论中,着重强调人的较高级心理过程对行为的影响作用的理论,被称为( )

    A、认知理论

    B、期待理论

    C、需要理论

    D、交往理论