基础型课程不必有严格的考试。 （　　）

学生的学习积极性是自发产生的。 （　　）

时代与社会发展需要不是制定德育目标的主要依据。 （　　）

知，即道德认识，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。 （　　）

英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有任何帮助。 (　　)

在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。 (　　)

德、智、体、美、劳全面发展意味着均衡发展。 (　　)

有什么样的政治经济制度，就有什么样的学制系统。 (　　)

教育过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认识过程。 (　　)

学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。 (　　)