一般来说，动机具有______功能、指向功能和强化功能。

奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性，为此，他提出了“______”的教学策略。

教与学的过程包括学习过程、教学过程和______。

研究表明：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的______。

______行为是由特定刺激引起的，是不随意的反射性反应。

解决问题的最高表现形式是______。

______是通过教学过程中的非正式观察搜集关于学生学业成就的信息。

课堂结构包括______和课堂教学结构。

______是阅读和听讲时常用的一种精细加工策略，教师应注意讲慢一点、重复复杂主题材料、在黑板上写出重要信息等。

原型定向阶段是______使主体掌握知识的阶段。