与求异思维关系最为密切的是【　】

A、形象思维

B、聚合思维

C、发散思维

D、抽象思维

奥苏贝尔认为学习的同化模式有______、______和______。

问题解决的第一个阶段是【　】

A、分析问题

B、提出假设

C、发现问题

D、检验假设

记忆干扰的两种表现是______和______。

根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为______和______。

儿童心理发展的年龄特征既具有______，又具有______。

一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年出版《教育心理学》开始的，该书的作者是

A、詹姆士

B、桑代克

C、斯金纳

D、布鲁纳

普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的

A、泰勒

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、班杜拉

布鲁姆提出的学习理论是

A、掌握学习

B、认知学习

C、情感学习

D、行为学习

学校教育心理学中最重要、最核心的理论是

A、智力理论

B、动机理论

C、学习理论

D、认知理论