学生的主体性主要表现在______性、______性和创造性三个方面。

教材是知识接受活动中的主要______，是课程标准的进一步______。

课的类型大致分为______和______两大类。

在教育目的确立依据问题上，个人本位论的代表人物是______；社会本位论的代表人物是______。

人的发展包括______和______两个方面。

教学的直观手段有实物直观、______和______三种。

培养目标一般是指--在各级各类教育机构的______。

教学大纲主要由______和______两部分组成。

课程内容包括关于自然、社会和人的发展规律的基础知识；关于______知识经验；关于______的知识经验。

教师备课首先要做好钻研教材、______和______三方面的工作。