裴斯泰洛齐是______的代表，被称为l9世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。

教育的根本职能在于通过______实现人的社会化。

普通教育是指以升学为目标，以______为主要教学内容的学校教育。

对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是______主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。

教师的______是当代教师质量的集中体现。

德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和______的过程。

“思想自由，兼容并包”是近代民主教育家______在任北京大学校长时倡导的教育思想。

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”思想的提出者是( )。

A、孔子

B、杜威

C、昆体良

D、思孟学派

下列体现循序渐进教学原则的是( ),

A、温故而知新

B、不陵节而施

C、不愤不启，不悱不发

D、学而时习之

在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合( )的教学原则。

A、因材施教

B、理论联系实际

C、启发性

D、巩固性