（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

A、能力

B、道德

C、态度

D、情绪

先行组织者教学技术常用于（）。

A、发现学习

B、接受学习

C、个别化学习

D、掌握学习

（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰的感知。

A、组合律

B、活动律

C、强度律

D、差异律

目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。

A、男优于女

B、男女总体水平大致相等

C、女优于男

D、男女总体水平在有的年龄相等，在有的年龄则不相等

某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（）。

A、正强化

B、负强化

C、消退

D、惩罚

品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

技能学习的前提是对（　）的掌握。

A、基础知识

B、概念性知识

C、科学知识

D、程序性知识

1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（　），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A、《大教学论》

B、《人是教育的对象》

C、《心理学》

D、《教育心理大纲》

对知识最好的复习方法是（　）。

A、有意识记

B、多种感官参与

C、在实践中应用所学知识

D、划线