在以下所罗列的基本原则中，哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神?( )

A、儿童利益最佳原则

B、无歧视原则

C、尊重儿童观点与意见原则

D、儿童优先原则

班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是( )

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

在以下的表述中，错误的一项是( )

A、学生思想品德的形成具有反复性的特点

B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程

C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的

D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之～，创立这一德育模式的是( )

A、柯尔伯格

B、麦克费尔

C、拉斯

D、班杜拉

德国教育家凯兴斯泰纳认为，“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于( )

A、个人本位论

B、社会本位论

C、伦理本位论

D、社会需要与人的发展统一论

教学计划是课程文件的重要内容之一，其应解决的中心问题是( )

A、教学科目的设置

B、学科顺序

C、课时分配

D、学年编制、学周安排

“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这个规定出自 ( )

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国教育法》

C、《中华人民共和国义务教育法》

D、《中华人民共和国未成年人保护法》

教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( )

A、根本途径

B、唯一方法

C、主要方法

D、最佳途径

教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果，这就是( )

A、教学目标

B、教育目的

C、培养目标

D、教学目的

少年期在人生的过程中是一个身心变化剧烈的时期。心理学家把这个时期称为( )

A、追求独立倾向期

B、自我意识觉醒期

C、似懂非懂期

D、心理断乳期