教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果，这就是( )

A、教学目标

B、教育目的

C、培养目标

D、教学目的

通常我们所说的教材就是( )

A、教学活动的材料

B、教科书

C、参考书

D、讲义

“师道尊严”的师生关系在管理上常常表现为( )

A、以课堂为中心

B、以教师为中心

C、以学生为中心

D、以书本为中心

把课程用于教育科学的专门术语，始于( )

A、夸美纽斯

B、洛克

C、斯宾塞

D、朱熹

我国学校德育的主要内容之一是( )

A、爱国主义教育

B、政治教育

C、劳动教育

D、革命理想和革命传统教育

我国一系列法律都对学生最主要的权利进行了规定。这个最主要的权利是( )

A、身心健康权

B、人身自由权

C、受教育权

D、人身尊严权

对中小学生身份的定位首先是确认他们是( )

A、学生

B、国家公民

C、受教育者

D、独立的社会个体

“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这个规定出自 ( )

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国教育法》

C、《中华人民共和国义务教育法》

D、《中华人民共和国未成年人保护法》

教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( )

A、根本途径

B、唯一方法

C、主要方法

D、最佳途径

学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了( )

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为