小学德育内容主要包括爱国主义教育、______、______、劳动教育、人道主义与社会公德教育。

《学记》提出了“君子之教，喻也”的观点，下面的哪条原则体现了这一观点( )

A、巩固性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、循序渐进原则

规范教育学诞生的标志是( )

A、夸美纽斯的《大教学论》

B、赫尔巴特的《普通教育学》

C、杜威的《民主主义与教育》

D、凯洛夫的《教育学》

非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是( )

A、教育制度

B、教育范围

C、教育理念

D、教育对象

课外活动的组织形式和方法是多种多样的，按活动机能可分为( )

A、接受性活动创造性活动训练性活动

B、群众性活动小组活动个人活动、

C、长期性活动短期性活动临时性活动

D、室内活动室外活动校外活动

在学生学业评价的方法中，直接认知被评价者的最好方法是( )

A、测验法

B、调查法

C、自我评价法

D、观察法

班级授课的特殊形式是( )

A、分组教学

B、个别教学

C、复式教学

D、现场教学

传授系统知识，促进学生发展的最有效途径是( )

A、教学

B、活动

C、教育

D、实践

我国的课程有广义和狭义之分，广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指( )

A、主要学科

B、各门学科

C、某专业学科

D、某一门学科

个别教师以学生上课捣乱为由，停止学生上课半天，这种行为侵犯了学生的( )

A、公正评价权

B、隐私权

C、学习权

D、人身自由权