心理健康无高低层次之分。（　　）

男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（　　）

教学过程是教育心理学研究的核心内容。（　　）

“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。（　　）

在德育过程中，必须遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。（　　）

成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。（　　）

建立一定的组织结构是班集体形成的基础。（　　）

对同一问题想到的可能答案越多，表示思维的变通性越高。（　　）

原型内化是心智技能形成的重要阶段。（　　）

研究性课程重研究过程甚于重结论。（　　）