对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是______和教师自编测验。

教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资料、______资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。

测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习______确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。

______对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用——的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。

教师自编主观题的类型包括______和问题解决题两类。

教学测量和测验是对学习结果的客观描述，______是对客观结果的主观判断与解释。

常模是解释测验结果的______，由总体测量结果的______表示。

细目表的形式是______，一般纵栏表示学习结果，横栏表示课程的内容或范围，中间的栏目就是教师根据自己的情况填上在测验中计划测量多大比例的学习结果和课程内容。

自编题包括______和主观题两种类型。

______是由题干和两个或更多的选项组成的，题干可以是直接提问或者以不完整的句子的形式出现，而选项是提供可供选择的答案。选项中有一至多个正确答案的称作______。