库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件包括

A、重要感

B、成就感

C、胜任感

D、有力感

E、自信感

班杜拉认为，模仿的形式不包括

A、直接模仿

B、间接模仿

C、综合模仿

D、象征模仿

在学习迁移的理论研究中，提出三维迁移模式的心理学家是

A、贾德

B、里德

C、奥苏贝尔

D、奥斯古德

霍尔提出的心理发展理论是

A、复演论

B、生活教育论

C、成熟论

D、发生认识论

人本主义认为，根据学习对学习者个人的意义，可以将它区分为【】

A、知识学习

B、技能学习

C、能力学习

D、无意义学习

E、意义学习

吉尔福特提出的智力理论是【】

A、单因素论

B、二因素论

C、群因素论

D、三维结构理论

传统的知识学习理论根据知识的结构，将其区分成【】

A、技能学习

B、能力学习

C、概念学习

D、规则学习

E、问题解决学习

先行组织者主要包括【】

A、说明性组织者

B、概括性组织者

C、比较性组织者

D、论证性组织者

E、提纲性组织者

教师职业角色形成的最后阶段是【】

A、角色信念形成

B、角色认知

C、角色认同

D、角色内化

内部学习动机中最为核心的成分是【】

A、兴趣

B、态度

C、求知欲

D、价值观

E、好奇心