苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于( )。

A、直观性原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

E、理论联系实际原则

在中国，( )提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。

A、孟子

B、孔子

C、荀子

D、庄子

E、朱熹

参观法的种类有( )。

A、准备性参观

B、并行性参观

C、总结性参观

D、常识性参观

E、教育性参观

人的身心发展的一般规律包括( )。

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有( )的作用。

A、基础性

B、前瞻性

C、先导性

D、普及性

E、全局性

遗传决定论的代表人物是( )。

A、高尔登

B、华生

C、霍尔

D、吴伟士

E、施太伦

19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了( )等教学过程的几个阶段。

A、困难

B、问题

C、假设

D、验证

E、结论

课外活动呈现出的特点有( )。

A、自愿性

B、广泛性

C、多样性

D、自主性

E、交流性

班会的特点有( )。

A、民主性

B、集体性

C、自主性

D、针对性

E、教育性

综合实践活动是地方性必修课，它占课时的( )。

A、6%一8%

B、7%一10%

C、8%一10%

D、10%一20%

E、6%一10%