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共找到 2253 道题目
  • 单选题 北京市 2014 教师资格-小学教师

    埃里克森理论中的( )时期处于勤奋感对自卑感时期。

    A、婴儿期

    B、儿童早期

    C、学前期

    D、学龄期

  • 单选题 北京市 2014 教师资格-小学教师

    下列属于概括说迁移理论的观点是( ).

    A、学习情境与迁移情境存有共同成份

    B、学习者在两种活动中概括出共同原理

    C、两个情境的突然被联系

    D、新旧知识建立了联系

  • 填空题 北京市 2014 教师资格-小学教师

    通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为的方法叫做______。

  • 填空题 北京市 2014 教师资格-小学教师

    ______是实施特殊教育的指导原则。

  • 填空题 北京市 2014 教师资格-小学教师

    高原现象是指在练习中期出现技能进步的______现象。

  • 单选题 北京市 2014 教师资格-小学教师

    儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识。这种认知表征是( ).

    A、动作表征

    B、符号表征

    C、映象表征

    D、知识表征

  • 单选题 北京市 2014 教师资格-小学教师

    心智技能的形成首先需要( ).

    A、原型定向

    B、言语定向

    C、原型操作

    D、原型内化

  • 单选题 北京市 2014 教师资格-小学教师

    在学习过程中,学习者针对所学内容产生一个自己的类比或表象,这属于( ).

    A、组织策略

    B、精加工策略

    C、计划策略

    D、复述策略

  • 单选题 北京市 2014 教师资格-小学教师

    学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于( ).

    A、词汇学习

    B、符号学习

    C、概念学习

    D、命题学习

  • 单选题 北京市 2014 教师资格-小学教师

    迁移概化理论的提出者是( ).

    A、桑代克

    B、贾德

    C、布鲁纳

    D、奥苏伯尔