品德是个( )

A、自然现象

B、生物现象

C、个体现象

D、社会现象

“让学校的每一面墙壁都开口说话”、 “让学校的一草一木，一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是( )

A、说服法

B、榜样法

C、锻炼法

D、陶冶法

教学工作的中心环节是( )

A、备课

B、上课

C、作业的检查和批改

D、学业成绩的检查与评定

把课程用于教育科学的专门术语的教育家是( )

A、斯宾塞

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是( )

A、国家课程

B、学校课程

C、地方课程

D、拓展课程

20世纪初实用主义教育学的代表人物是( )

A、凯洛夫

B、杜威

C、布鲁纳

D、赞柯夫

在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是( )

A、卢梭

B、裴斯泰洛齐

C、洛克

D、夸美纽斯

决定教育的性质的根本因素是( )

A、政治经济制度

B、生产力

C、科学技术

D、文化

中国古代内发论的代表是( )

A、荀子

B、孟子

C、孔子

D、墨子

我国最早的一部教育专著是( )

A、《论语》

B、《学记》

C、《礼记》

D、《论演说家的教育》