（ ）是人们根据一定的教学目的、遵循教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。

A、教育原则

B、教学思想

C、教育途径

D、教学途径

教育的基本着眼点是（ ）

A、教学

B、社会

C、人

D、环境

（ ）处于学校工作的中心地位。

A、党务工作

B、教学

C、后勤工作

D、宣传工作

教育内部诸要素以及教育与其外部环境诸方面的种种联系是指（ ）

A、教育规律

B、教育关系

C、教育原则

D、教育内容

在全面发展的教育中，（ ）的地位和作用更具基础性。

A、体育和美育

B、美育与劳动技术教育

C、劳动技术教育与智育

D、智育与德育

从个体发展的各种可能变为现实这一意义上说，（ ）是个体发展的决定性因素。

A、社会因素

B、遗传

C、教育

D、个体活动

（ ）是根据某种规则或标准将教学现象予以数量化的活动。

A、教学检查

B、教学评价

C、教学测量

D、教学总结

（ ）是课的中心环节。

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、复习新知识

（ ）是以纲要形式规定有关学科教学内容的标准性文件。

A、课程计划

B、教学计划

C、教学途径

D、教学原则

马克思关于人的全面发展学说，下列说法错误的是( )。

A、人的片面发展的根源是社会化大生产

B、自由时间是人的全面发展的重要条件

C、人的全面发展是一个历史过程

D、教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的惟一方法。