按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（ ）。

A、正式评价

B、非正式评价

C、相对性评价

D、绝对性评价

在教育构成要素中（ ）。

A、受教育者既是教育的主体，又是教育的客体

B、受教育者是教育过程中“学”的主体

C、教育者是教育过程中“教”的主体

D、教育者和受教育者是复合主体

测验实用性反映了试题的基本质量，其基本要求是（ ）。

A、便于组织

B、便于实施

C、容易评分

D、结果要容易解释

意志行动的准备阶段包括（ ）。

A、动机斗争

B、行动目标的确定

C、行动计划的制定

D、冲突和矛盾分析

布鲁纳认为，知识结构的表象形式是（ ）。

A、动作

B、图像

C、表格

D、符号

下列心理学家中，属于行为主义代表人物的是（ ）。

A、安吉尔

B、华生

C、斯金纳

D、苛勒

心理咨询的主要方式有（ ）。

A、个别咨询

B、团体咨询

C、电话咨询

D、通信咨询

富勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为哪月 阶段?（ ）

A、关注成绩

B、关注生存

C、关注情境

D、关注学生

构成教育活动最基本的因素有（ ）。

A、受教育者

B、教育者

C、教育环境

D、教育内容

认知者自身对社会知觉的影响主要表现在（ ）。

A、认知者的经验

B、认知者的性格

C、认知者的品质

D、认知者的需要