学校文化是由（ ）构成的。

A、观念文化

B、规范文化

C、物质文化

D、设施文化

E、组织文化

“以僧为师”、“以吏为师”是古代（ ）的教育特征。

A、中国

B、埃及

C、希腊

D、罗马

E、雅典

我国历史上，最早论述教育问题的著作是（ ）。

A、《学记》

B、《论演说家的教育》

C、《雄辩术原理》

D、《大教学论》

E、《孟子》

“只有受过一种合适的教育后，人才能成为一个人”——夸美纽斯，这句话给我们的启示是（ ）。

A、教育可以决定一个人的身心发展

B、人是教育的产物

C、教育在人的身心发展中起主导作用

D、教育决定人身心发展的水平、速度和个别差异

E、教育为人的身心发展提供可能

在古代教育体系中，以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（ ）。

A、希腊

B、埃及

C、斯巴达

D、雅典

E、中国

王安石的《伤仲永》记载的方仲永的故事给我们的启示是不宜夸大（ ）的作用。

A、环境

B、学校教育

C、家庭教育

D、遗传素质

E、社会教育

有的家长望子成龙心切，在孩子很小的时候就让孩子去各种各样的补习班、辅导班，结果往往适得其反，这说明我们在教育中要遵循人的身心发展的（ ）规律。

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

国务院规定，从2006年开始逐步免除西部、东部沿海和城市地区义务教育阶段的学杂费，此举对普及义务教育尤其是对于西部农村等经济欠发达地区义务教育的实施起着重大的推动作用，这体现了国家对青少年（ ）权的保护。

A、人格尊严

B、人身

C、身心健康

D、受教育

E、学习

学校文化的构成形式有（ ）。

A、课程文化

B、规范文化

C、物质文化

D、建筑文化

E、观念文化

现代教学手段的发展趋势有（ ）。

A、教学媒体自动化

B、教学手段智能化

C、综合运用多种多媒体

D、教学媒体巨型化

E、教学手段网络化