发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合______的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。

教师控制环境的作用是指教师能利用环境激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来______。

创设环境时，______是依据，应把______落实到月计划、周计划、日计划及其每一项具体的活动中。

教师在准备环境时的作用主要表现为______；让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣；尽可能让幼儿感到环境是自己而不是教师决定的。

环境创设过程本身的教育意义主要体现在：培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识；______；______。

蒙台梭利认为儿童有发展的需要，为满足和强化这种需要必须通过______、自我控制和自由活动的方式和途径的方式。

需要层次理论包括______。

学前教育课程目标的确立依据是______。

《爱弥儿》是世界最伟大的著作，其作者是______。

儿童学习的表现形式包括操作、模仿、游戏和______。