教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为中介的是　　

A、教育者

B、受教育者

C、教育影响

D、教育内容

在西方，最早主张分科教学的是　　

A、亚里士多德

B、夸美纽斯

C、杰克森

D、杜威

俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中　　

A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性

B、家庭教育中教育和生活的统一性

C、家庭群体在交往接触的密切性

D、家庭对受教育者的控制方式具有多维性

学生家长以某种组织的形式直接参加学校教育工作，这种学校与家庭联系的方式是　　

A、召开家长会

B、举办家长学校

C、组建家长委员会

D、通讯联系

在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是　　

A、学校教育的影响

B、家庭教育的影响

C、社会教育的影响

D、自我教育的影响

师生之间除了在学校组织中所发生的关系外，还有十分明显的个人交往，这种关系　　

A、工作关系

B、组织关系

C、正式关系

D、非正式关系

我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品是

A、《老子》

B、《传习录》

C、《师说》

D、《学记》

我国的学校产生于

A、公元前l000多年前

B、公元前l500多年前

C、公元前2000多年前

D、公元前2500多年前

在我国，一般认为“教育”概念最早见于

A、《大学》

B、《中庸》

C、《孟子•尽心上》

D、《论语》

我国现行学制属于

A、多向型学制

B、单轨学制

C、双轨学制

D、分支型学制