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共找到 738 道题目
  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    班主任的领导方式一般可以分为三种类型:专制型、放任型和

    A、专政型

    B、溺爱型

    C、民主型

    D、指导型

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是

    A、教育的神话起源说

    B、教育的劳动起源说

    C、教育的心理起源说

    D、教育的生物起源说

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    活动课程的主要倡导者是

    A、杜威

    B、夸美纽斯

    C、斯金纳

    D、布鲁纳

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    有关“是什么”的知识是

    A、陈述性知识

    B、程序性知识

    C、技能性知识

    D、策略性知识

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    学生生活环境会影响到学生的成长与发展,在诸多因素中,对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是

    A、社会文化生活

    B、家庭生活

    C、生活环境

    D、同辈群体生活

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    把满足社会需要视为教育的根本价值的价值取向是

    A、人本位

    B、社会本位

    C、教师本位

    D、学生本位

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    教育教学研究中最基本最常用的一种研究方法是

    A、观察

    B、调查

    C、访谈

    D、个案研究

  • 多选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    从教育系统运行的空间特性看,教育形态可划分为

    A、家庭教育

    B、学校教育

    C、制度化教育

    D、非制度化教育

    E、社会教育

  • 多选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    课堂教学策略主要包括

    A、讲述策略

    B、对话策略

    C、行为策略

    D、活动策略

    E、指导策略

  • 多选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    按照作用的呈现形式来看,教育功能可分为

    A、正向功能

    B、隐性功能

    C、显性功能

    D、正向隐性功能

    E、正向显性功能