阿Q精神是认同作用的一个典型。 【 】

布鲁纳强调学生学习的最佳方式是有意义的接受学习。 【 】

非正式学生群体可称之为学生集体。 【 】

测验信度是指测验的真实性、正确性。 【 】

学校教育心理学的研究序列是学与教而不是教与学。 【 】

所谓“严师出高徒”，教师最重要的角色是权威。

布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。

高原现象一般发生在练习早期。

定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。

教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的科学。