智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的______与学习有关的非认知因素的教育。

主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的法国教育家是______。

作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是个体的身心特点向积极的方面变化的过程称为是______。

小学教育在义务教育中的地位主要表现在普及性、基础性、______。

课的结构是指课的基本组成部分及各组成部分进行的______、时限和相互关系。

______、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。

德育过程由教育者、受教育者、德育内容、______四个相互制约的要素构成。

传授知识是小学智育的主要任务，知识可分为陈述性知识和______。

学生的发展是指学生在遗传、环境______的相互作用下其身体和心理两个方面发生的量和质的变化。

综合型策略是直接从______、任务出发，综合展开的教学策略。