加载中...

题库中心

共找到 827 道题目
  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    下列测验中,为了分班、分组而进行的是(  )。

    A、形成性测验

    B、诊断性测验

    C、总结性测验

    D、安置性测验

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    目标管理的中心是(  )。

    A、平行管理

    B、自我管理

    C、上级管理

    D、民主管理

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    在直接教学中,教师引导学生进行一些集体性的练习,这种教学活动属于(  )教学流程。

    A、讲解

    B、有组织的练习

    C、有指导的练习

    D、独立练习

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    下列哪些德育模式强调“学会关心”?(  )

    A、认知模式

    B、体谅模式

    C、价值澄清模式

    D、社会模仿模式

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    在服从班集体的正确决定和承担的前提下,班级成员参与班级管理的管理方式属于(  )。

    A、常规管理

    B、目标管理

    C、平行管理

    D、民主管理

  • 填空题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    衡量一个人是否得到了正常发展的一个主要标准就是看他的发展水平是否______相一致。

  • 填空题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    普通中学是学校教育系统中的一个阶段,其教育对象是______岁的青少年,中学教育应根据青少年的______进行因材施教。

  • 填空题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    春秋战国时期______的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑,促进形成了百家争鸣的盛况。

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    下列教学组织形式中,(  )有利于高效率、大面积培养学生。

    A、个别教学

    B、班级授课

    C、分组教学

    D、道尔顿制

  • 填空题 江苏省 2013 教师资格-初中教师

    以制度化教育为参照,之前的非正式、非正规化教育都可归为______,而之后的非正式、非正规化教育都归为______。