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共找到 827 道题目
  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-小学教师

    小晶同学在学习舞蹈的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的( )。

    A、高原现象

    B、倒摄抑制

    C、生理极限

    D、资源管理策略

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-小学教师

    李华同学因在班上排名靠后,为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习,这样的学习动机属于( )。

    A、认知内驱力

    B、附属内驱力

    C、自我提高内驱力

    D、交往内驱力

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-小学教师

    小芳在对待周围事物的态度时,总是要先看同学、老师们怎么看,她才怎么看,其知觉方式属于( )。

    A、沉思型

    B、场依存型

    C、冲动型

    D、场独立型

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-小学教师

    品德的心理结构包括道德认识、道德行为和( )。

    A、道德理念

    B、道德情感

    C、道德品质

    D、道德意识

  • 填空题 江苏省 2013 教师资格-小学教师

    学生阅读技能的掌握有助于写作技能的提高,这是技能的______迁移。

  • 填空题 江苏省 2013 教师资格-小学教师

    自我意识包括三种成分:______、______和______。

  • 填空题 江苏省 2013 教师资格-小学教师

    精细加工强调在新信息和已有的知识之间建立联系,______在学习中是非常重要的。。

  • 填空题 江苏省 2013 教师资格-小学教师

    一般来说,概念或规则的反例传递了最有利于______的信息,正例则传递了最有利于______的信息。

  • 填空题 江苏省 2013 教师资格-小学教师

    近景的直接性动机是与学习活动直接相联的,来源于对______的兴趣。

  • 填空题 江苏省 2013 教师资格-小学教师

    学习动机的强化理论是______主义学习理论家提出的,需要层次的理论是______主义心理学理论在动机领域的体现。