布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分：一是______领域、二是______领域、三是动作技能领域。

为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病，19世纪末20世纪初，______在一些国家开始出现。

我国最早提出启发式教学思想的是______，在国外，启发式教学始于古希腊的______。

下列哪一说法不是杜威实用主义教育学的论点?( )

A、教育即生活

B、学校即社会

C、从做中学

D、生活即教育

从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是( )。

A、活动课程

B、拓展型课程

C、选修课程

D、地方课程

学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称( )。

A、讲授法

B、实验法

C、参观法

D、练习法

下列不属于选择德育内容的依据的是( )。

A、德育目标

B、受教育者身心发展特征

C、德育所面对的时代性和学生思想实际

D、学校教育的发展方向

在教学过程中，素质教育强调的是( )，而不是简单地获得结果。

A、记忆知识

B、发现知识

C、积累知识

D、搜集知识

赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括( )。

A、教师

B、学生

C、教材

D、课堂

某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔”字。”这种教学方法主要体现了( )的教学原则。

A、理论联系实际

B、循序渐进

C、因材施教

D、巩固性