学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。(　　)

教育本身不是一种文化现象。(　　)

信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。(　　)

教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。(　　)

首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。(　　)

课程有广义、狭义之分，我们所研究的课程是狭义的。(　　)

教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。(　　)

教师是履行教育教学职责的专业人员。(　　)

学校教育在人的发展中起决定性作用。(　　)

教育现代化就是指学校设施的现代化。(　　)