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共找到 152 道题目
  • 单选题 河南省 2008 教师资格-初中教师

    整个教学技能的核心是【  】

    A、备课技能

    B、课堂教学技能

    C、学法指导技能

    D、教学反思技能

  • 单选题 河南省 2008 教师资格-初中教师

    教学技能发展的最高形态是【  】

    A、教学技巧

    B、教学技艺

    C、教学艺术

    D、教学自动化

  • 单选题 河南省 2008 教师资格-初中教师

    教育行政赔偿的主体是【  】

    A、公务员

    B、学校

    C、国家

    D、教师

  • 单选题 河南省 2008 教师资格-初中教师

    在道德修养方法上,提出“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”主张的是【  】

    A、孟子

    B、孔子

    C、墨子

    D、苟子

  • 单选题 河南省 2008 教师资格-初中教师

    “学为人师,行为世范”的主要内涵是【  】

    A、教书育人

    B、依法执教

    C、廉洁从教

    D、为人师表

  • 单选题 河南省 2008 教师资格-初中教师

    在教师指导下,学习者接受事物意义的学习是【  】

    A、意义学习

    B、接受学习

    C、发现学习

    D、有意义的接受学习

  • 单选题 河南省 2008 教师资格-初中教师

    建立学习时间表属于学习策略中的【  】

    A、认知策略

    B、计划策略

    C、组织策略

    D、资源管理策略

  • 单选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    教师自我完善的重要途径是(  )。

    A、勇于实践

    B、严谨治学

    C、勇于创新

    D、更新观念

  • 单选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    心理咨询与辅导的基本方法是(  )。

    A、观察法

    B、调查法

    C、会谈法

    D、自述法

  • 单选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    自我意识的最原始状态是(  )。

    A、心理自我

    B、社会自我

    C、安全自我

    D、生理自我