高中阶段学生的品德发展处于不成熟时期，所以不能自觉运用一定的道德观点、原则、信念来调节自己的行为。（　　）

教学中使学生产生最大程度的迁移，是有效教学的主要目标之一。（　　）

教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。（　　）

教育是人类的社会现象，与人类社会共始终。（　　）

根据评价的时间和作用分类，可将教学评价分为（　　）

A、绝对评价

B、形成性评价

C、总结评价

D、相对评价

E、诊断性评价

教学设计的基本要素主要有（　　）

A、教学目标

B、教学内容

C、教学策略

D、教学评价

E、教学经验

学生会组织的原则有（　　）

A、民主集中制原则

B、弹性结构原则

C、责权一致原则

D、民主与监督原则

E、协调一致原则

班级管理的内容主要包括（　　）

A、学籍管理

B、班级德育管理

C、班级学习管理

D、班级文体活动管理

E、班级常规管理

进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的（　　）

A、疏导原则

B、尊重与严格要求相结合原则

C、导向性原则

D、一致性与连贯性原则

我国教育目的的基本精神不包括（　　）

A、培养社会主义事业的建设者和接班人

B、要求全面发展、和谐发展

C、要讲求尊重教师、孝敬父母

D、强调发展个性、培养创造精神