教师的教育专业素养包括( )。

A、爱岗敬业

B、正确的教育观

C、现代的教育理念

D、丰富的教育理论知识

E、高超的教育能力

德育过程中的矛盾有多种( )。

A、教育者与受教育者的矛盾

B、教育者与德育内容和方法的矛盾

C、受教育者与德育内容和方法的矛盾

D、教育者与德育规律的矛盾

E、受教育者与德育规律的矛盾

道家的教育主张包括( )。

A、“弃圣绝智”

B、“教学相长”

C、“弃仁绝义”

D、“有教无类”

E、“复归”人的自然本性

学生档案有两种，即( )。

A、书面档案

B、电子档案

C、集体档案

D、个体档案

E、网络档案

我国小学常用的教学方法有( )。

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、演示法

E、练习法

遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在( )。

A、个体的器官随年龄的增长而发展

B、先天素质在发展中逐步成熟

C、机体的成熟为一定特征的出现提供了可能

D、有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的

E、成熟决定了个体受教育的内容

墨家对于获得知识的理解，认为主要有三种途径( )。

A、“亲知”

B、“熟知”

C、“闻知”

D、“说知”

E、“见知”

学校课程的设置直接受制于( )的规定。

A、教育目的

B、培养目标

C、教学目标

D、课程目标

E、政治制度

根据课程的管理制度或制定者，可将课程分为( )。

A、国家课程

B、核心课程

C、地方课程

D、学校课程

E、广域课程

讲授法的基本要求是( )。

A、讲授内容要有科学性、系统性、思想性

B、注意启发

C、严格要求

D、讲究语言艺术

E、做好讨论小结