学生由于喜欢某个教师所教的课程。这是（ ）

A、近因效应

B、首因效应

C、晕轮效应

D、定型效应

初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段（ ）

A、感知—动作阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

当国际奥委会主席宣布2008年奥运会在中国北京举行时，此时全场都非常兴奋，大家都鼓掌以示高兴，这种情绪属于（ ）

A、应激

B、激情

C、心境

D、情操

心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（ ）

A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律

B、人的行为受内隐心理活动支配

C、心理学只研究人的外显特征

D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现

学生背诵课文时常常是开头，结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（ ）

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、缺乏提取中介

D、既有前摄抑制也有倒摄抑制

根据耶基斯一的德森定律，下列说法中错误的是（ ）

A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些

B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤

C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导

D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平

英语考试中的完形填空题目，要求学生结合上下文的情境及已有知识填空，这里所运用的知觉特征是 （ ）

A、知觉的理解性

B、知觉的恒常性

C、知觉的整体性

D、知觉的选择性

教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（ ）

A、活动的物体更易引起人的无意注意

B、新形的刺激更易引起人的无意注意

C、色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意

D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（ ）

A、正强化

B、负强化

C、惩罚

D、自我强化

有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（ ）

A、个案法

B、实验法

C、调查法

D、观察法