“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（　　）。

A、坚持以启发式为指导思想

B、做到原则性与灵活性相结合

C、做到最佳选择

D、做到优化组合

从教学评价的严谨程度看，可将教育评价分为（　　）。

A、正式评价和非正式评价

B、配置性评价与诊断性评价

C、形成性评价和总结性评价

D、常模参照评价和标准参照评价

在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（　　）。

A、组织和团结集体

B、建设学生干部队伍

C、提出共同目标

D、形成正确的集体舆论

布鲁姆认为，当学生实际花在学习上的时间达不到其学习所需要的时间时，其学习程度便达不到要掌握的水平。（　　）

终身教育包括正规教育和非正规教育。（　　）

教学是智育的主要途径。（　　）

教师在进行教学目标设计时，应遵循（　　）。

A、一般目标和具体目标相结合

B、集体目标和个人目标相结合

C、难度适中

D、便于检测

E、总结性评价

教育现代化的主要内容有（　　）。

A、教育观念现代化

B、教育内容现代化

C、教育管理现代化

D、教育条件设备现代化

E、教师素质现代化

所谓师表美就是教师的外在形象之美。（　　）

依法执教是教师职业道德修养的必然要求。（　　）