(　　)是最基本的课程资源。

A、教材

B、教师

C、教学过程

D、教学设备

国家课程标准中确立了三个维度的教学目标，它们分别是(　　)

A、知识与技能

B、过程与方法

C、思想与品德教育

D、情感态度与价值观

教师的专业发展应包括三个有机统一的阶段，这三个阶段是(　　)

A、职前培养

B、继续教育

C、入职辅导

D、在职进修

综合实践活动课作为必修课程，其内容主要包括(　　)

A、信息技术教育

B、课外活动

C、研究学习

D、社区服务与社会实践

E、劳动与技术教育

现代教育是相对于传统教育而言的，现代教育的代表人物是(　　)

A、赫尔巴特

B、洛克

C、杜威

D、陶行知

多元智力理论是下列哪位教育家的理论?(　　)

A、杜威

B、加德纳

C、赞科夫

D、布鲁纳

教育史上有代表性的教育目的论主要有(　　)

A、社会本位论

B、个人本位论

C、教育无目的论

D、二因素论

历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有(　　)

A、遗传决定论

B、环境决定论

C、辐合论

D、多因素论

______是学校管理的目标和尺度。

学校文化从其形式上可以分为______、物质文化和______。