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共找到 827 道题目
  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-小学教师

    最近发展区是指( )。

    A、现有水平与过去水平的差异

    B、刚完成的发展水平

    C、借助成人帮助所能达到的水平

    D、儿童的现有水平与即将达到的发展水平之间的差异

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-小学教师

    心理学家皮亚杰把人的认知发展分为四个阶段,其中具体运算阶段指( )。

    A、零~二岁

    B、二~七岁

    C、七~十一二岁

    D、十一二岁以上

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-小学教师

    某教师在上语文课时,非常注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于( )。

    A、参与式

    B、监督式

    C、放羊式

    D、控制式

  • 单选题 江苏省 2013 教师资格-小学教师

    根据皮亚杰的道德发展阶段论,某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,而是可以协商或修改的,他的道德发展处于( )。

    A、他律阶段

    B、前习俗阶段

    C、自律阶段

    D、寻求认可取向阶段

  • 填空题 江苏省 2013 教师资格-小学教师

    在学习分数后学习百分数,这种学习最宜用______模式进行教学。

  • 填空题 江苏省 2013 教师资格-小学教师

    ______是学生对自己认知过程的了解和控制策略,它有助于学生有效地安排和调节学习过程。

  • 填空题 江苏省 2013 教师资格-小学教师

    ______是对知识最好的复习。

  • 填空题 江苏省 2013 教师资格-小学教师

    ______既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载,也是个体解决问题时所加工的对象。

  • 填空题 江苏省 2013 教师资格-小学教师

    群体规范的形成经历三个阶段:______;出现一种占优势的意见阶段;由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性阶段。

  • 填空题 江苏省 2013 教师资格-小学教师

    人的学习是指在社会生活实践中,以______为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和______的经验过程。