提出情绪辅导法的心理学家是( )。

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾利斯

D、雅各布松

个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )。

A、附属内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、欲望内驱力

根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和( )。

A、长时记忆

B、情境依存性记忆

C、程序性记忆

D、工作记忆

最近发展区理论的提出者是( )。

A、维果茨基

B、布鲁纳．

C、加涅

D、桑代克

根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和( )。

A、内向型

B、意志型

C、独立型

D、孤僻型

被公认为西方科学教育心理学奠基人的是( )。

A、梅伊曼

B、桑代克

C、荣格

D、贾德

某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在( )阶段。

A、关注生存

B、关注情境

C、关注学生

D、关注自我感受

教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于( )。

A、直接转化途径

B、间接转化途径

C、直接发生途径

D、伺接发生途径

对一定对象的指向和集中是( )。

A、记忆

B、感觉

C、注意

D、思维

归因理论是从______来阐述行为动机的。