教学过程的特殊性表现在（ ）。

A、间接性与简捷性

B、直观性与巩固性

C、交往性与实践性

D、教育性与发展性

E、引导性与指导性

中世纪教会学校分为下列三个层次（ ）。

A、文士学校

B、僧院学校

C、教区学校

D、大主教学校

E、社区学校

规范文化主要有下列三种表达方式（ ）。

A、环境文化

B、组织形态

C、设施文化

D、规章制度

E、角色规范

发展先进生产力的第一要务是（ ）。

A、“素质教育”

B、“科教兴国”

C、实施全民教育

D、“人才强国”

E、马克思关于人的全面发展学说

规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）。

A、《普通教育学》

B、《大教学论》

C、《爱弥儿》

D、《教育学讲授纲要》

E、《民主主义与教育》

古希腊对后世影响较大的教育家主要有（ ）。

A、苏格拉底

B、昆体良

C、柏拉图

D、亚里士多德

E、夸美纽斯

学生的受教育权主要有（ ）。

A、身心健康权

B、学习权

C、公正评价权

D、受完法定年限教育权

E、人身权

当代较有影响的教育理论有（ ）。

A、苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论

B、布鲁姆的掌握学习理论

C、赞可夫的实验教学论体系

D、杜威的现代教育理论

E、布鲁纳的结构课程理论

当代世界教育改革趋势（ ）。

A、教育民主化

B、教育多元化

C、教育技术现代化

D、教育全民化

E、教育终身化

制定我国教育目的的理论基础是（ ）。

A、个体本位论

B、社会本位论

C、资本主义制度

D、社会主义制度

E、马克思关于人的全面发展学说